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 서서울 고교생 500여명 학습 부진 읽기·쓰기·셈하기도 못한다
  2007-01-24 오전 9:26:00, 조회:962  

서울 고교생 가운데 초등학교 3학년 수준의 읽기·쓰기·셈하기를 하지 못하는 학생이 최근 수년간 500명(읽기·쓰기·기초수학 3개 영역 중복 인원) 안팎에 달하는 것으로 나타났다. 
23일 서울시교육청에 따르면 매년 실시하는 기초학력진단평가 결과 2006년 전체 고등학생 중 488명이 ‘기초학습 부진아’로 분류됐고 2005년에는 505명, 2004년에는 480명의 고교생이 기초학습 부진아로 조사됐다. 

지난해에는 중학생이 5845명이나 기초학습 부진아로 분류됐고 초등학생(4∼6학년)도 1만2662명이 기초학력진단평가 평균점을 넘지 못했다가 지난해 12월 재평가에서 9192명이 기초학습 부진아에서 벗어났다. 

기초학습 부진아는 매년 초등학생 3학년 전체를 대상으로 실시하는 기초학력진단평가 수준에 도달하지 못하는 초등학교 4학년 이상의 학생을 분류하는 것이다. 

지난해 기초학년진단평가를 보면 읽기 문제 중에는 ‘뾰족하다·동그랗다·납작하다’ 등의 낱말과 제시된 그림을 선으로 잇는 문제부터 글과 그림을 주고 괄호 안에 들어갈 낱말을 맞히는 문제 등이 출제됐다. 쓰기는 낱말 받아쓰기부터 ‘개미야, 힘들지 않니( ), 너도 쉬렴’의 괄호 안 문장부호 고르기, 제시한 글의 문장 중간에 들어갈 낱말 쓰기 등이 출제됐다. 기초수학은 세 자릿수 덧셈부터 두 자릿수 곱셈, 그림 보고 정사각형 찾기, 시계 보고 시각 맞히기 등이 문제로 나왔다.